Clase Nº 7, 24 de marzo de 2010

En esta clase continuamos con las exposiciones que estaban pendientes por realizar y aprendí que:
• El color rosado simboliza ingenuidad, bondad y feminidad.
• El color verde simboliza felicidad, paz, celos, descanso.
• El color negro simboliza sobriedad, seriedad, elegancia.
• El color blanco significa luz, bondad, pureza, paz, rendición.
• El color naranja simboliza entusiasmo, euforia, alegría, es un color estimulante y que da la sensación de tener un buen humor.
Después de que finalizaron las cinco exposiciones acerca del color se llevo a cabo una exposición acerca de los modelos del color y de esta exposición tome nota e investigue un poco más y aprendí que:
El sistema RGB hace referencia a la composición del color en términos de la intensidad de los colores primarios con que se forma: el rojo, el verde y el azul. Es un sistema de color basado en la síntesis aditiva, con el que es posible representar un color mediante la mezcla por adición de los tres colores luz primarios. El sistema de color RGB no define por sí mismo lo que significa exactamente rojo, verde o azul, por lo que los mismos valores RGB pueden mostrar colores notablemente diferentes en diferentes dispositivos que usen este modelo de color. Aunque utilicen un mismo modelo de color, sus espacios de color pueden variar considerablemente.
Nuestros ojos tienen dos tipos de células sensibles a la luz o fotorreceptores: los bastones y los conos. Estos últimos son los encargados de aportar la información de color.
Para saber como percibimos un color, hay que tener en cuenta que existen tres tipos de conos con respuestas frecuenciales diferentes, y que tienen máxima sensibilidad a los colores que forman la terna RGB, rojo, verde y azul. Mientras que los conos, que reciben información del verde y el rojo, tienen una curva de sensibilidad similar, la respuesta al color azul es una vigésima (1/20) parte de la respuesta a los otros dos colores. Este hecho lo aprovechan algunos sistemas de codificación de imagen y vídeo, como el JPEG o el MPEG, "perdiendo" de manera consciente más información de la componente azul, ya que nuestros ojos no percibirán esta pérdida.
La sensación de color se puede definir como la respuesta de cada una de las curvas de sensibilidad al espectro radiado por el objeto observado. De esta manera, obtenemos tres respuestas diferentes, una por cada color.
El hecho de que la sensación de color se obtenga de este modo, hace que dos objetos observados, radiando un espectro diferente, puedan producir la misma sensación. Y en esta limitación de la visión humana se basa el modelo de síntesis del color, mediante el cual podemos obtener a partir de estímulos visuales estudiados y con una mezcla de los tres colores primarios, el color de un objeto con un espectro determinado.
La intensidad de la luz determina el color percibido. Sin intensidad cada uno de los tres colores se percibe como negro, mientras que la percepción completa lleva a la percepción del blanco.
El sistema CMYK (acrónimo de Cyan (cian), Magenta (magenta), Yellow (amarillo) y Key (negro)) es un modelo de colores sustractivo que se utiliza en la impresión en colores. El sistema CMYK se basa en la absorción de la luz. El color que presenta un objeto corresponde a la parte de la luz que incide sobre este y que no es absorbida por el objeto.
Los monitores de ordenador, y otras pantallas, utilizan el modelo RGB, que representa el color de un objeto como una mezcla aditiva de luz roja, verde y azul (cuya suma es la luz blanca). En los materiales impresos, esta combinación de luz no puede ser reproducida directamente, por lo que las imágenes generadas en los ordenadores, cuando se usa un programa de edición, dibujo vectorial, o retoque fotográfico se debe convertir a su equivalente en el modelo CMYK que es el adecuado cuando se usa un dispositivo que usa tintas, como una impresora.

Clase Nº 6, 17 de marzo de 2010

En esta clase realizamos algunas exposiciones acerca del color en esta clase los equipos expusieron el color rojo, el color dorado, el color plateado, el color amarillo, el color azul, el color morado y el color café de esta exposición me quedo claro que:
• El color rojo simboliza la felicidad, la excitación y la sensualidad.
• El color dorado simboliza fidelidad, riqueza y elegancia.
• El color gris o plateado simboliza el profesionalismo,la neutralidad,la elegancia, la ciencia y la tecnología.
• El color amarillo simboliza la creación.
• El color azul simboliza el ego, la mente y la seguridad.
• El color morado simboliza lo espiritual y el pensamiento.
• El color café simboliza constancia, sencillez, energía y en ocasiones puede significar afectividad.
• El color fucsia simboliza la mujer y lo sensual.
Después de ver las siete exposiciones del color mencionadas anteriormente también expusieron los colores en la cultura china y de esa exposición aprendí que:
La palabra "Yan Se" significa color en el idioma chino actual pero anteriormente esta palabra significaba color facial o de la cara.
El orden de los cinco elementos es agua, fuego, madera, metal y tierra. Éstos se corresponden con los colores negro, rojo, azul verdoso, blanco y amarillo, respectivamente. La gente china antigua creía que los cinco elementos eran la fuente de todo en la naturaleza.
En el sistema chino tradicional, los cinco colores, negro, rojo, azul verdoso, blanco y amarillo son considerados como colores estándares.
El color negro fue considerado como el color del cielo, también fue considerado como el rey de todos los colores en la antigua China.
El blanco representa muchas cosas, pero en la teoría de los cinco elementos, el blanco corresponde al oro, que demuestra que la gente china antigua sentía que el blanco simbolizaba resplandor. Lo clasificaron como un color estándar, representando la naturaleza de lo puro, brillante y pleno.
El color rojo simboliza buena fortuna y alegría para la gente china.
El amarillo es el color central, simbolizando el color de la tierra.
El color azul verdoso simboliza la primavera, cuando todo rebosa de vigor y vitalidad.
Los colores también fueron extensamente utilizados en urbanismo, murales y pinturas. En las tradiciones chinas, la cultura en torno al color es aún más rica.
El amarillo es el color para los emperadores, palacios reales, altares reales, y los templos reales a menudo lo usan. El amarillo también representa la libertad de preocupaciones mundanas; por lo tanto, es también un color respetado en el budismo. Las ropa de los monjes son amarillas y los templos son también amarillos. El rojo es uno de los colores apreciado por la gente china. Durante la celebración del Año Nuevo, feriados, y reuniones, el color rojo es infaltable. El púrpura es el color de un presagio propicio y de solemnidad. Blanco es el color de luto. La gente china antigua vestía con ropa blanca y sombreros sólo cuando lloraban por los muertos.
Esta clase me gusto mucho aprendí y optimice mis conocimientos acerca del color, fue muy interesante ver como los colores producen algunas sensaciones al contacto con la vista, además es importante ver y destacar que algunos colores simbolizan elementos determinados en nuestra cultura pero en cultura china significa algo muy diferente.

clase Nº 5, 10 de marzo de 2010

En esta clase el profesor asigno una actividad para la próxima clase, la actividad consiste en realizar una exposición acerca del color teniendo en cuenta el origen, el significado del color en la cultura occidental y oriental, la psicología del color y la aplicación del color en la publicidad y debo realizar un afiche publicitario de la principal característica del color.

Posteriormente tuvimos la oportunidad de ver una película llamada "Tiempos modernos" de Charles Chaplin y en esta debíamos encontrar la función simbólica, representativa y convencional.

Reflexión de la película:
La película tiempos modernos de charles Chapin me gusto mucho, es muy interesante, la cantidad de problemáticas que plantea y a pesar de que es una película significativamente antigua me parece que contiene una cantidad de factores sociales que actualmente podemos evidencia lo que quiere decir que los tiempos quizá no han cambiado tanto, o bueno de pronto si porque ahora la situación se ha puesto mucho peor, la sociedad actual se ha vuelto mucho mas jerárquica y todo gira en torno al dinero.
Es muy llamativa la manera en la que el cine mudo sin expresar una sola palabra puede comunicar y trasmitir un mensaje de forma clara y concreta. Aunque actualmente el color es muy importante y ver cine o televisión a blanco y negro resulta un tanto aburrido es importante considerar que es una forma diferente de ver y percibir las cosas. En general la película me gusto mucho ojala pudiéramos ver un poco mas de estas películas pues exige mucha mas atención y hace que captemos de manera diferente algunas ideas de la película.

clase Nº 4, 24 de febrero del 2010

En esta clase socializamos la actividad asignada la clase anterior realizada en base a la película "CORRE LOLA CORRE" y la realice como lo indico en la imagen que aparece anexa a esta entrada, luego hablamos de la persuasión que es definida como la manera en la que procesamos la realidad a través de nuestro cerebro.

La actividad para esta clase era ver 2 segmentos y extraer de cada segmento 2 ideas principales.

Segmento uno:

Idea Nº 1:
La evolución del cerebro humano; el cerebro humano ha cambiado con el paso de los años puesto que la demanda del entorno en el que vive y se desenvuelve se lo ha ido exigiendo, para nosotros los seres humanos del siglo XXI es mucho mas fácil realizar algunas tareas con facilidad, pero hace millones de años para el hombre era muy difícil el simple hecho de caminar con una postura erguida o de hacer fuego, esto se le atribuye a la evolución del cerebro humano.

Idea Nº 2:
La formación de redes entre las células y las neuronas; en nuestro cerebro se forman redes entre las células con el fin de iniciar la transmisión de información, las neuronas se encargan de transmitir mensajes, sensaciones o de experimentar emociones conforme a lo que experimentamos diariamente.
El cerebro esta constituido por:
- corteza visual primaria
- área sensorial = tacto
- dos áreas de lenguaje.
Una señal eléctrica libera neuronas creando conciencia.

Segmento dos:

Idea Nº1:
Creación o formación de una imagen; los pliegues del cerebro se encargan de crear una imagen a través de los ojos, utilizando fragmentos visuales codificados para darle forma a la imagen y en fracciones de segundo surgen imágenes o figuras precisas.

Idea Nº2:
Señales eléctricas; las señales eléctricas son enviadas a la medula espinal y luego al cerebro, en ocasiones el cerebro puede tener alteraciones y un sentido puede remplazar al otro para que de igual manera se trasmita el mensaje, es decir, la vista la podría remplazar en algunos casos el tacto. El cerebro también sabe asignar prioridades a ciertas partes del cuerpo como las manos, labios, entre otros. El cerebro también tiene redes paralelas que se unen en sincronía para percibir una imagen u objeto determinado.

clase Nº 3, 17 de febrero del 2010

En esta clase inicialmente socializamos la actividad que habían asignado la clase anterior acerca de los ejemplo de imágenes representativa, simbólica y convencional referente al tema del aseo, una vez finalizado este ejercicio íbamos a ver una película llamada "CORRE LOLA CORRE", y no la pudimos ver por fallas que se presentaron, entonces la actividad a realizar era que para la próxima clase debiamos traer un ejemplo de cada uno tres tipos de modelización icónica (representativa, signo o convencional) respecto a lo visto en la pelicula.

clase Nº 2, 10 de febrero del 2010

http://www.unex.es/didactica/Tecnologia_Educativa/imagen06.htm

En esta clase el profesor nos explico mediante una presentación la modelización icónica de la realidad que fue definida como entender como se forman y se construyen las imágenes, entender desde nuestro cuerpo o los sentidos, interpretarlos y observarlos; en esta modelización encontramos tres niveles:
1. Representación (o función representativa): la imagen sustituye a la realidad de forma analógica. (Fotografía a color o retrato al oleo).
2. Símbolo (o función simbólica): la imagen atribuye una forma visual a un concepto o una idea. En todo símbolo icónico existe un doble referente: uno figurativo y otro de sentido o significado. (la estatua de la libertad que sin tener nada que ver con libertad la representa y la sociedad lo asume de esta manera)
3. Signo (o función convencional): la imagen sustituye a la realidad sin reflejar ninguna de sus características visuales. (Palabras escritas o algunas señales de tráfico)
También el profesor hablo sobre la escala de iconicidad es una taxonomía que se basa en la semejanza entre una imagen y su referente. Es una convención construida para representar mediante una serie, ordenada de mayor o menor, los diferentes tipos de imágenes de acuerdo a su nivel o grado de iconicidad. (ver imagen).

Luego el profesor asigno que para la próxima clase hay que llevar un ejemplo de la función representativa, simbólica y convencional referente al aseo.

Finalizando la clase vimos 5 videos.

El primero planteaba que los ojos nos permiten ver las cosas que nos rodean y nos permiten percibirlos de alguna manera, funciona prácticamente como una cámara de video y al igual que los ojos de alguna manera permiten que obtengamos recuerdos o imágenes en nuestras mentes.
El segundo hablaba de la visión, postulando que esta constituida por lentes que al igual que una cámara permite capturar imágenes.
El tercero trataba sobre la mezcla aditiva, los colores y la manera en la que los percibimos.
El cuarto video nos explicaba el por que a los colores se les llama colores, planteaba que inicialmente hay un pigmento, colores primarios y que a partir de estos se crean o se descuben otros mediante la mezcla, mezclando los colores primarios encontramos los secundarios, y mezclando los primarios mas los secundarios se obtienen los colores terciarios.
El quinto video explicaba el color obtenido a través de la luz, el video postulaba ideas claras respecto a la clasificación delos colores anteriormente y nos contaban que los colores solían compartir nombres, por ejemplo el azul y el amarillo compartían el mismo nombre. También nos plantea que cada que vemos un color solo identificamos las ondas de luz, el cerebro elabora colores de acuerdo con lo que observamos. los ojos son sensibles al brillo, muchos colores son difíciles de catalogar, somos nosotros quienes creamos el color, por tal motivo es que en ocasiones nos es difícil percibir o distinguir algunos colores.